C-STEP 3 (german)

Tag 1

10. Mai, 2021

Pause 13.30-14.30 Uhr (MEZ)

Einheit 1. Die Herausforderungen einer älteren Erwerbsbevölkerung

• Arbeitsmarkttrends vs. demografische Trends – Vergangenheit, aktuelle Situation und Zukunft (mit besonderem Bezug auf die Demografie älterer Menschen (50+))
• Auswirkungen auf die Arbeit
• Auswirkungen des demografischen Wandels auf die Arbeit von Berufsberatern und -beraterinnen (Unterschiede aus Sicht der Unternehmen?)
• Barrieren und Stereotypen gegenüber älteren Arbeitnehmern und Arbeitnehmerinnen
• Möglichkeiten, diese positiv anzusprechen/ wie man älteren Kunden und Kundinnen helfen kann, sich selbst nicht zu stereotypisieren
• Wissenslücken der Berater/innen und wie sich die Beratung im Umgang mit älteren Kunden und Kundinnen verändert (spezifische Unterstützung für 50+ bei der Wiedereingliederung in den Arbeitsmarkt, beim beruflichen Aufstieg und bei der Planung des Ruhestands).
• Zusätzliche Unterstützung (nicht vollständig wok-bezogen)

Lernergebnisse:

• Gesundheit und Zugangsprobleme
• Kampf gegen den Verlust der Arbeitsmotivation
• Wissenslücken bei Beratern und Beraterinnen und wie sich die Beratung ändert, wenn es um einen älteren Kunden geht, der Arbeit sucht oder sich beruflich verändern möchte
• Arbeitsmarkttrends vs. demografische Trends
• Barrieren und Stereotypen gegenüber älteren Arbeitnehmern
• Die digitale Kluft: Unterstützung und Schulung zur Verbesserung der digitalen Kompetenz älterer Arbeitnehmer/innen

Tag 2

12. Mai, 2021

Pause 13.30-14.30 Uhr (MEZ)

Einheit 2. Umschulung im späteren Leben

• Herausforderungen, die sich aus dem Missverhältnis zwischen
• Qualifikationsangebot und -nachfrage ergeben und warum es wichtig ist, die
• Qualifikationen auf dem neuesten Stand zu halten
• Attraktivität und Nutzen der Weiterbildung für ältere Menschen und Strategien zur Umschulung älterer Arbeitnehmer/innen
• Arbeitsgestütztes Lernen für die ältere Generation
• Mentoren-Ausbildung
• Digitale Ausbildung (Die digitale Kluft)

Lernergebnisse:

• Herausforderungen aufgrund von Qualifikationsdefiziten und mangelnder Bereitschaft zur Umschulung
• Wie kann man Weiterbildung für ältere Menschen attraktiv machen?
• Berufsbezogenes Lernen für die ältere Generation

Tag 3

18. Mai, 2021

Pause 13.30-14.30 Uhr (MEZ)

Einheit 3. Die Erwartungen des Arbeitsmarktes neu ausrichten

• Herausforderungen für Unternehmen bei der Beschäftigung von älteren Menschen
• Wie kann man alle Menschen unabhängig von ihrem Alter oder ihren Pflichten einbeziehen (Maßnahmen in Bezug auf flexible Arbeitszeiten, Betreuungspflichten, Gesundheit, Zugangsfragen usw.)?

1. In Bezug auf die Anpassung der Einstellungsverfahren
2. In Bezug auf die Anpassung der Berufsberatung

Arbeitsplätze und Qualifikationslücken, bei denen ältere Menschen einen Mehrwert bieten können

Lernergebnisse:

• Herausforderungen für Unternehmen bei der Beschäftigung älterer Menschen
• Stereotypen und Missverständnisse
• Wie kann man die Rekrutierung und die Einrichtungen an eine ältere Belegschaft anpassen?
• Berufe und Qualifikationsdefizite, bei denen ältere Menschen einen Mehrwert schaffen können

Tag 4

20. Mai, 2021

Pause 13.15-14.00 Uhr (MEZ)

Einheit 4. Mehrgenerationen-Zusammenarbeit: Fokus auf verschiedene Zielgruppen und Generationen

• Die Vorteile einer generationenübergreifenden Belegschaft
• Frauen, die nach der Übernahme von Betreuungsaufgaben an ihren
• Arbeitsplatz zurückkehren, und die Herausforderungen, denen sie sich stellen müssen
• Das heikle Thema der Berufsberatung und der sozialen Gerechtigkeit: Eine unmögliche Aufgabe?
• Die psychische Gesundheit junger Menschen (Erasmus+ Projekt)

Lernergebnisse:

• Der Wert der Lebenserfahrung und des Wissens älterer Menschen in der Ausbildung junger Menschen
• Entwicklung von generationenübergreifenden Lern- und Arbeitsräumen
• Die Rolle von Mentorinnen und Mentoren