C-STEP 3

Dia 1

10 de maio, 2021

 Intervalo 13.30-14.30 (CET)

Unidade 1. Os desafios de uma mão-de-obra mais velha

• Tendências do mercado de trabalho vs tendências demográficas – passado, situação actual e futuro (referência particular sobre a demografia das pessoas idosas (50+))
• Implicações para o trabalho
• Efeitos das alterações demográficas no trabalho dos profissionais de orientação profissional (diferenças do ponto de vista das empresas?)
• Obstáculos e estereótipos com que se depara um trabalhador mais velho
• Formas de os abordar positivamente/ como ajudar os clientes mais velhos a não se estereotiparem
• As lacunas de conhecimento dos consultores e a forma como a orientação muda ao lidar com um cliente mais velho (apoio específico para 50+ para reintegrar no mercado de trabalho, para progredir na sua carreira e para planear a reforma).
• Apoio adicional (não totalmente relacionado com o trabalho)

Resultados da aprendizagem:

• Questões de saúde e acesso
• Combater a perda de motivação para o trabalho
• Lacunas de conhecimento dos consultores e como a orientação muda quando se lida com um cliente mais velho à procura de trabalho ou de uma mudança de carreira
• Tendências do mercado de trabalho vs tendências demográficas
• Barreiras e estereótipos que um trabalhador mais velho enfrenta
• A fractura digital: apoio e formação para aumentar as competências digitais dos trabalhadores mais velhos

Dia 2

12 de maio, 2021

Intervalo 13.30-14.30 (CET)

Unidade 2. Requalificação na vida

• Desafios decorrentes da inadequação de competências e porque é importante manter as competências actualizadas
• Tornar a formação atractiva e útil para as pessoas idosas e estratégias de requalificação dos trabalhadores mais velhos
• Aprendizagem baseada no trabalho para a geração mais velha
• Formação de mentores
• Formação digital (A fractura digital)

Resultados da aprendizagem:

• Desafios decorrentes de desajustamentos de competências e relutância em requalificar
• Como tornar a formação atractiva para as pessoas mais velhas
• Aprendizagem baseada no trabalho para a geração mais velha

Dia 3

18 de maio, 2021

Intervalo 13.30-14.30 (CET)

Unidade 3. Realinhando as expectativas do mercado de trabalho

• Desafios para as empresas no emprego de pessoas mais velhas
• Como ser inclusivo para todos independentemente da idade ou das responsabilidades (políticas em torno de trabalho flexível, responsabilidades de cuidados, saúde, questões de acesso, etc.)

Em termos de adaptação dos procedimentos de recrutamento
Em termos de adaptação da orientação profissional

Empregos e lacunas de competências onde as pessoas mais velhas podem acrescentar valor

Resultados da aprendizagem:

• Desafios para as empresas no emprego de pessoas mais velhas – estereótipos e conceitos errados
• Como adaptar o recrutamento e as instalações a uma força de trabalho mais velha
• Empregos e lacunas de competências onde as pessoas mais velhas podem acrescentar valor

Dia 4

20 de maio, 2021

Intervalo 13.15-14.00 (CET)

Unidade 4. Colaboração multigeracional: foco em diferentes grupos-alvo e gerações

• As vantagens de ter uma força de trabalho multigeracional
• Mulheres que regressam ao local de trabalho após assumirem responsabilidades de cuidados e os desafios que enfrentam
• A Thorny Issue of Career Counselling and Social Justice: Missão Impossível?
• A saúde mental dos jovens (projeto Erasmus+)

Resultados da aprendizagem:

• O valor da experiência de vida e dos conhecimentos das pessoas mais velhas em formação prestada aos jovens
• Desenvolver a aprendizagem e os espaços de trabalho multigeracionais
• O papel dos mentores